Доказана необходимость расширения функциональных возможностей организма к воздействию разнообразных факторов внешней среды (в том числе, физических нагрузок), для достижения достаточного уровня здоровья, при адекватных ответных реакциях организма на них. Предложена методика перехода от анализа результатов системы (орган – реакция − результат) к системному подходу (орган – реакция – результат − система органов) посредством анализа сердечного ритма. Изучена возможность контроля и управления реакциями организма детей путём воздействия на него различными физическими нагрузками. Обращено внимание на необходимость организации оптимального воздействия факторов внешней среды (физических нагрузок) для растущего организма с профилактикой стрессовых состояний, адекватными и физиологичными физическими нагрузками и режимом двигательной активности.

Доведено необхідність розширення функціональних можливостей організму до впливу різноманітних факторів зовнішнього середовища (у тому числі, фізичних навантажень), для досягнення достатнього рівня здоров'я, за адекватних реакціяй-відповідей організму на них. Запропоновано методику переходу від аналізу результатів системи (орган - реакція - результат) до системного підходу (орган - реакція - результат - система органів) за допомогою аналізу серцевого ритму. Вивчено можливість контролю й управління реакціями організму дітей шляхом впливу на нього різними фізичними навантаженнями. Звернено увагу на необхідність організації оптимального впливу факторів зовнішнього середовища (фізичних навантажень) для зростаючого організму з профілактикою стресових станів, адекватними та фізіологічними фізичними навантаженнями і режимом рухової активності.

Proved is the necessity to extend the body’s functionality to the effects of various environmental factors (including physical activity), to achieve a sufficient level of health, with an adequate response of the body to them. Proposed is the technique of moving from analysis of the system (the body - the reaction - the result) to a systems approach (body - the reaction - the result - a system of organs) through the analysis of heart rate. Investigated is the possibility to control the reactions of children by exposing it to a variety of physical activities. Attention is drawn to the need to organize an optimal effect of environmental factors (physical activity) for growing bodies with the prevention of stress, adequate physiologic and physical exercise regimen and physical activity.